“욕을 하지 말자, 남의 별명을 부르지 말자!!!!, 동생을 때리지 말기….”
서울 양천구 신월4동 서울서부교회에 둥지를 튼 공부방에 다니는 아이들이 스스로 만든 ‘인권선언문’에 담긴 다짐들이다. 마음대로 먹고 자고 놀고만 싶다던 아이들이다. 김푸른샘(16·한국외대부속외고1)양이 지난 여름 2주일 동안 이끈 ‘꼬마샘의 별별 수업’에 참여한 뒤끝이었다.
푸른샘이는 방학이 되자 한 장애인단체에서 자원활동을 하다 동네의 장애인 편의시설 조사를 했다. 한 지하철역 여자 화장실엔 장애인을 배려한 시설이 없다는 걸 확인하고는 국가인권위원회 홈페이지를 드나들었다. 그 때 자료실에 실린 ‘초등학교용 인권교육 프로그램’이 눈길을 당겼다.
중2 때부터 방학이면 이름 없는 공부방(<한겨레> 2월27일치 ‘함께하는 교육’ 1~3면·최근 ‘솔로몬 공부방’이란 이름을 지음)에서 영어나 수학을 가르쳤던 푸른샘이는, 이번 여름방학 땐 ‘인권수업’을 하기로 마음먹었다. 어떤 아이가 친구더러 공부도 못한다고 함부로 말하던 일, 얼굴이 까맣다고 놀림받던 아이의 얼굴이 떠올랐던 탓이다. ‘맞벌이 부모가 많아 보살핌이 아쉬운 이 아이들에게 어쩌면 인권교육이 더 중요할지 몰라.’
6살부터 초6까지 30명 남짓이 7월31일~8월11일 열흘 동안 수업에 참가했다. 아이들이 낯설어하는 ‘권리’라는 말을 되풀이하고, 원하는 걸 그리게 하고는 ‘사람마다 원하는 게 다름’을 알려줬다.
절정은 장애 체험이었다. 푸른샘이도 해본 적이 없었다. 친구 조유정(16·목동고1)양과 염창중 학생들이 거들어줬다. 천으로 눈을 가린 채 도우미 친구와 함께 자기 신발을 찾고 계단을 오르고 자전거나 쓰레기통을 피해 교회 건물을 한 바퀴 돌도록 했다. 부딪치고 넘어지던 아이들은 한결같이 “무서웠다”고 했다. 장애인 흉내를 곧잘 내던 6학년 남학생들은 장애놀이를 하지 않겠다고도 했다.
막바지 무렵 아이들은 ‘인권나무 심기’를 했다. 종이를 오려 나무 몸통을 만들어 벽에 붙여놓고, 저마다 지킬 약속을 색한지에 써 넣은 ‘약속의 잎’을 만들어 붙이는 것이었다. 태성이가 물었다. “선생님, 저 나무 잘 자랄까요?” 푸른샘이 말했다. “네가 한 약속을 잘 지켜야만 인권나무가 쑥쑥 자랄거야.” 마지막날 그런 다짐들이 오롯이 담긴 공부방 아이들의 인권선언문이 ‘공포’됐다.
푸른샘은 이번 겨울방학 때도 인권수업을 할 작정이다. ‘휠체어 체험을 해 볼까? 영상 자료를 보여주면 눈을 못 뗄 걸. 인권 타임캡슐을 만들어 보자고 할까? 묻어뒀다가 내년 여름방학 때 꺼내보자고 하면?…’ 기말시험으로 바쁜 푸른샘은 최근 국가인권위원회로부터 ‘꼬마샘의 별별 수업’이 인권교육 실천사례 공모에서 시민단체·개인부문 자유(최우수)상에 선정됐다는 소식을 들었다.
원문보기: http://www.hani.co.kr/arti/society/schooling/178745.html
